Realidad Aumentada
jueves, 17 de octubre de 2019
martes, 1 de octubre de 2019
Realidad Aumentada
DEFINICIÓN DE LA REALIDAD AUMENTADA
use usa para describir al conjunto
de tecnologías que permiten que un usuario visualice parte del mundo real a
través de un dispositivo tecnológico con información gráfica añadida por este
dispositivo. Este dispositivo o conjunto de dispositivos, añaden información
virtual a la información física ya existente; es decir, una parte sintética
virtual a la real. De esta manera los elementos físicos tangibles se combinan
con elementos virtuales creando así una realidad aumentada en tiempo real.
La realidad aumentada también supone la incorporación de datos e información
digital en un entorno real, por medio del reconocimiento de patrones que se
realiza mediante un software. En otras palabras, es una
herramienta interactiva que está dando sus primeros pasos alrededor del mundo y
que en unos años se verá en todas partes, corriendo y avanzando, sorprendiendo
y alcanzando todas las disciplinas: videojuegos, medios masivos de comunicación,
arquitectura, educación e incluso en la medicina. Llevará un mundo digital
inimaginable al entorno real
ELEMENTOS
DE LA REALIDAD AUMENTADA.
u Cámara. Es el dispositivo que capta
la imagen del mundo real. Puede ser la cámara web del ordenador o bien la
cámara del teléfono inteligente o de la tableta.
u Procesador. Es el elemento de hardware que combina la imagen con la
información que debe sobreponer.
u Marcador. Es el encargado de
reproducir las imágenes creadas por el procesador y donde se verá el modelo en
3D.
u Software. Es el programa informático
específico que gestiona el proceso.
u Pantalla. En ella se muestran
combinados los elementos reales y virtuales.
u Conexión a Internet. Se utiliza
para enviar la información del entorno real al servidor remoto y recuperar la
información virtual asociada que se superpone a este.
u Activador. Es un elemento del mundo
real que el software utiliza para reconocer el
entorno físico y seleccionar la información virtual asociada que se debe
añadir. Puede ser un código QR, un marcador, una imagen u objeto, la señal GPS
enviada por el dispositivo, realidad aumentada incorporada en gafas
u TOMADA POR LA PAGINA Cámara. Es el dispositivo que capta
la imagen del mundo real. Puede ser la cámara web del ordenador o bien la
cámara del teléfono inteligente o de la tableta.
u Procesador. Es el elemento de hardware que combina la imagen con la
información que debe sobreponer.
u Marcador. Es el encargado de
reproducir las imágenes creadas por el procesador y donde se verá el modelo en
3D.
u Software. Es el programa informático
específico que gestiona el proceso.
u Pantalla. En ella se muestran
combinados los elementos reales y virtuales.
u Conexión a Internet. Se utiliza
para enviar la información del entorno real al servidor remoto y recuperar la
información virtual asociada que se superpone a este.
TÉCNICAS
DE VISUALIZACIÓN
Gafas de realidad aumentada
Pantalla de mano o celular
Proyección espacial
Pantalla de mano o celular
Proyección espacial
EDUCACIÓN DE LA REALIDAD AUMENTADA
u En los últimos años la realidad aumentada está consiguiendo un protagonismo cada vez mayor en diversas áreas del conocimiento, mostrando la versatilidad y posibilidades que presenta esta nueva tecnología derivada de la realidad virtual. Con la RA se puede identificar, localizar, obtener, almacenar, organizar y analizar información digital, evaluando su finalidad y relevancia.
VENTAJAS
u Mejora el logro de aprendizajes
u Mejora la motivación respecto del
aprendizaje
u Ayuda a los estudiantes a
comprender
u Proporciona una actitud positiva
u Mejora de la satisfacción
u Disminuye la carga cognitiva.
u Mejora la confianza
u Mejora las habilidades espaciales
u Favorece el disfrute
u Eleva el nivel de compromiso
u Aumenta el interés
u Proporciona oportunidades de
colaboración entre los estudiantes
u Facilita la comunicación
alumnado-profesorado
u Promueve el autoaprendizaje
u Combina el mundos físico y virtual
INCONVENIENTES
u Requiere tiempo
u Baja sensibilidad en el
reconocimiento de activación
u Los errores de GPS
u No adecuado para la enseñanza en
grupos grandes
u Problemas técnicos (cámara,
Internet, uso en interiores)
u Sobrecarga cognitiva
u Distrae la atención del alumnado
u Tecnología cara
u Los archivos grandes limitan el uso
compartido de contenido
u Problemas ergonómicos
u Difícil diseño
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